Конспект занятия на тему знакомство с понятем слог

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе по теме « Слоги» Цели: Дать понятие детям о слоговом составе слова; учить делить слова на слоги; учить договаривать последний слог в двусложных словах. Классный час в День знаний в 1 классе «Урок знакомства». Конспект занятия по обучению грамоте «Ударение» Тема. Ударение. Цель : дать понятие об ударении; вырабатывать умение выделять Деля слово на слоги, вы следите за тем, сколько раз подбородок. Тип урока: изучение нового материала. УМК: Начальная школа 21 века. Цель : знакомство детей с фонематическим понятием слог, уч.

Все слова можно разделить на части. А иначе можно сказать — на слоги. Сколько раз у меня раскрывался рот, когда я говорила это слово? Подставьте руку недалеко под подбородком. Сколько раз дотронулась до нее подбородком? Сколько раз мы раскрыли рот, дотронулись подбородком до руки? Называем 1-ю часть,2-ю часть,3-ю часть. Миша, Витя и. Делим их так, будто зовем друг друга, стоя на очень далеком расстоянии.

Для упражнения необходимы игрушки, мешочек для. Не знала Маша, что там живет медвежья семья. Очень девочка устала и проголодалась. Решила зайти в домик и попроситься переночевать. Зашла, а хозяев дома. Только стоит возле двери необычный мешок. Интересно стало Маше, что же там лежит. А теперь мы попробуем по очереди достать игрушку из мешочка, но вначале надо угадать, что это за игрушка на ощупь.

Затем вы называете игрушки, мы делим слова на части или слоги машина, кубики, лиса, часы и. Называем 1-ю часть, 2-ю часть,3-ю часть каждого слова.

Конспект занятия по обучению грамоте «Ударение» (подготовительная группа)

Села она на стульчик, поглядела направо — налево, вверх-вниз, огляделась. Зрительная гимнастика Дети перемещают глаза вверх — вниз, вправо — влево, рисуют круги в воздухе. При этом надо сидеть с прямой спиной, локти поставить на парту, кисти рук подпирают голову для расслабления мышц шейного отдела позвоночника. Надо следить только глазами. Решила она только чуть-чуть откусить кусочек шоколадки, но на этикетке прочитала стишок: Чтобы дело шло на лад, Разделили на слоги слово, А.

Второй раз проговаривает предложение не полностью, а диктует по словам, как диктант. Ребёнок записывает схематически предложение на доске. М е д в е ж о н о к выполняет это задание. Мишутка и Буратино решили провести соревнование по бегу. А что значит болеть за спортсменов? Девочки будут болеть за Буратино, а мальчики — за Мишутку.

Помните, что болельщики громко, по частям, скандируют имя бегуна. Итак, на старт вышел Буратино. Девочки как вы скажите имя этого бегуна? На старт вышел Мишутка. Мальчики, как вы скажите имя этого бегуна? На старт, внимание, марш! Медленно проговорите слово рыба. Простучите его карандашом по столу. Называет первую часть, затем вторую. Когда мы произносим слово не полностью, а делим его на части — это значит, что мы делим его на слоги показ. Воспитатель показывает детям куклу Буратино. Буратино хочет проверить, как вы научились делить слова на слоги.

Он приготовил вам такое задание: На магнитной доске выставлены картинки: Нужно найти слова с равным количеством слогов. Что нарисовано на этой картинке? Составляется схема под картинкой.

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи "Понятие об ударении"

Что на этой картинке? Можно поставит в пару эти слова? Картинка располагается отдельно, записывается схема слова. После анализа остальных слов, картинки раскладываются попарно. Чем похожи слова в первой паре? А одинаковы ли они по произношению? Какой из слогов произносится с большей силой голоса-т.

Этот слог произносится с ударением в голосе, является ударным. На схеме ударный слог обозначается .