Игра на знакомство вывод

Итоги кураторских часов

игра на знакомство вывод

Цель: игра на знакомство, развивает память, логическое мышление, . риторику, умение слушать, анализировать, делать выводы. Как создать дружный и сплоченный отряд с самого начала смены. игры на знакомство 3 . Из наблюдений можно сделать вывод о сплоченности группы, ее организованности, .. Игра хорошо помогает при знакомстве.

После этого ведущий сразу объявляет, идет этот игрок в поход или. Задача игроков понять принцип, по которому ведущий отбирает игроков. Сначала участники игры в основном перечисляют вещи действительно необходимые для похода, но по истечении определенного времени понимают, что суть заключается не в.

Например, человек с именем Саша произносит фразу: Только там появляется предмет игрушка, палочка и. Каждый играющий в течение одной минуты отвечает на вопросы собеседника, которые наиболее полно рассказывают о человеке, его интересах, особенностях, увлечениях. После этого каждый по очереди рассказывает всем вслух то, что узнал о своем соседе. Каждый красиво на листе бумаги в течение одной минуты оформляет биографию собеседника — то, что он успел узнать и запомнить о человеке из них оформляется "Уголок знакомств"а после рассказывает о собеседнике вслух.

Ведущий даёт задание участникам, они выполняют его как можно скорее. Первый участник протягивает правую руку произносит, то дело, которым он любит заниматься больше всего в свободное от учебы время. Затем любой из участников, кто так же любит это делать встаёт рядом и берется за руку. Затем первый участник протягивает левую руку и говорит, чем он ещё любит заниматься.

Любой из оставшихся участников, любящий заниматься тем же самым встает рядом и берется за руку. Затем эти два участника по очереди говорят, что они любят делать. К ним с разных сторон подсоединяются ещё двое, и. Пока все участники не возьмутся за руки. Лучший вариант, когда круг замкнётся.

игра на знакомство вывод

Для этого двум последним участникам необходимо найти вместе то дело, которое нравилось им обоим. Игра на закрепление и проверку того, как все запомнили имена друг друга. Группа стоит в кругу. Если в кругу стоят играющие с одинаковыми именами, то перед самой игрой необходимо определить, кого как в игре нужно называть.

Одна из них в игре будет Леночкой, другая — Еленой, третья — Ленуськой и. Ведущий в центре, у него в руках свернутая "газетка". Называется имя кого-то из круга, и ведущий пытается его осалить газеткой. Чтобы не быть осаленным, названный должен успеть быстро назвать кого-то ещё, стоящего в кругу. Если человека осалили до того, как он назвал имя, он становится водящим. Через некоторое время вводится дополнительное правило: Если он не успевает это сделать до того, как его осалит новый ведущий, он становится ведущим.

Все участники образуют круг. Затем молча, взглядом находят себе пару на противоположной стороне круга. Ведущий предлагает всем участникам не сходя с места, за одну минуту выяснять фамилию, имя, отчество своего партнера, дату его рождения, любимую песню. На выполнение задания даётся одна минута. По истечении минуты каждый участник представляет своего партнера. Как правило часть информации теряется. Ведущий и игроки анализируют причину потери информации участниками.

Ведущий подводит группу к выводу. Что получать информацию удобнее, когда один говорит, а все остальные слушают. После того, как работа завершена, участники прикалывают эти листы на. Затем медленно перемещаются по комнате, подходят к другим людям и читают, что написано у каждого на листе. При этом могут задавать вопросы, если им что-то не понятно. Все участники располагаются в кругу. Ведущий ставит в центре мешочек с конфетами. Каждый участник достает из мешочка конфету, разворачивает её продолжая фразу " Я люблю …".

Называя все, что он по жизни любит. И так все участники по кругу. Затем так же в порядке очередности участники кладут в мешочек фантики от конфет, при этом говоря: Все участники образуют два равных по численности круга: Те, кто стоит во внутреннем кругу, поворачиваются лицом к тем, кто стоит во внешнем кругу, образуя пары.

Человек из внутреннего круга говорит своему партеру из внешнего круга "Мы с тобой похожи …" продолжая фразу. Стоящий во внешнем кругу говорит "Мы с тобой отличаемся…" продолжая фразу.

На это им дается не более одной минуты. По команде ведущего внешний круг делает шаг в сторону, тем самым, меняя партнеров. И задание выполняется. Игра продолжается пока первые пары не встретятся вновь. По кругу ставятся стулья спинками снаружи.

Стульев на один меньше, чем количество участников. Тот, кому стула не хватило становиться ведущим. Как только зазвучит музыка веселая но без словон пойдет против часовой стрелки по кругу, вытянув правую руку и говоря "Пойдем со мной…" называя имя одного из игроков, сидящих на стульях.

Названный игрок берет ведущего за руку, и идете вдоль круга вместе с ним, вытянув свою правую руку, говоря "Пойдем со мной…" называя имя одного из оставшихся игроков.

Таким образом, получается цепочка. Если последний участник цепочки называет имя игрока неправильно или не помнит, как зовут оставшегося человека, то он садится на стул. И игру продолжает игрок стоявший перед. Постепенно растущая цепочка ходит по кругу до тех пор, пока к ней не присоединиться последний сидящий игрок. Всем необходимо занять освободившиеся стулья. Кому стула не досталось он громко называет своё имя и начинает игру заново. На каждого игрока необходимо по 5 монет. Каждый игрок выбирает себе партнёра.

игры на знакомство и объединение | Воспитание с помощью окружения

Садятся в сторону и начинают беседу. Можно разговаривать обо всем, что вас интересует. Весь фокус в том, что во время диалога нельзя говорить "да" или "нет". Тот, кто первым произнесет запрещенное слово, получает от партнера монету. После этого оба игрока ищут себе других партнеров и с ними повторяют разговор.

Возможно, кому-то придется подождать, пока другая пара освободиться, потому что не всегда так легко заставить игрока сказать "да" или "нет".

Выигрывает тот игрок, который первым раздаст свои пять монет другим. Ведущий выходит за пределы круга. Подходит к любому человеку, встает за его спиной и спрашивает: Для усложнения задачи можно сначала описывать те признаки, которые свойственны многим другим игрокам. Например, "У моей собаки каштановые волосы. Она носит полуботинки, держит руки за спиной, у нее голубые. У моей собаки серьезное лицо.

10 игр для знакомства в новом коллективе

Моя собака смотрит на пол", и. Как только игрок, которого описывают, поймет, что говорят о нем, он выскакивает из круга и пытается поймать ведущего. Ведущий должен успеть занять его место. Бежать надо по внешней стороне круга.

Если ведущий успел занять место "своей собаки" в кругу, то "собака" становится ведущим. Участник, в руках которого мячик, бросает его любому из сидящих в кругу, называя при этом общее, объединяющее их двоих. Тот, кто делал предложенное — загибает палец. Все сидят в кругу. Представляется первый участник, говорит о том, как его зовут, где он учится, чего ожидает от занятий, какие у него хобби, увлечения, или ещё что-нибудь о.

Затем, кто сидит слева от него произносит фразу: После этого представляется. И так далее по кругу. Участники разбиваются на пары, и в режиме свободного общения в жестко отведенное время в среднем 10 минут рассказывают друг другу всё то, как они хотели бы представлены всей группе. После этого под руководством организатора упражнения по очереди в строго фиксированное время — 1 мин идет представление участников. Если группа малоактивна, то знакомство необходимо организовать по более контролируемой схеме.

Например, организатор заранее готовит набор вопросов и, оглашает их по очереди, предлагая очень быстро словом или словосочетанием ответить каждому участнику. В интервьюировании целесообразно серьёзные вопросы сочетать с оригинальными для поддержания интереса к упражнению. Для этой игры нужно каждому играющему иметь листок и ручку.

Желательно, чтобы все игроки сидели по кругу. Ведущий рассказывается, что такое интуиция и что она есть у каждого человека. И сейчас в течение игры они смогут её проявить. Каждый игрок попробует перевоплотиться в названного ведущим человека из присутствующих и предугадать как этот человек ответит на 5 заданных вопросов.

Ответы каждый игрок пишет на своем листе. Затем ведущий читает ещё раз вопрос, а загаданный человек говорит, как на эти вопросы он. Все остальные сравнивают их с ответами на своих листах и правильные ответы помечают.

Затем по количеству правильных ответов находят людей, которые лучше чувствуют загаданного человека. Что … имя загаданного человека больше всего любит из перечисленного: Какая погода … больше нравиться: В детстве … любил, есть манную кашу? Любимый мультипликационный персонаж из перечисленных: Летом как … хотел бы отдохнуть: Какую из геометрических фигур выберет …: Если имя названо верно, то мяч бросается следующему участнику, называется его имя и.

Если имя названо неверно, то кинувший мяч садится в центр круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не остаются два участника. Один из участников становится почтальоном. Он тащит первую записку и вслух ее читает, произнося имя одного из участников. Его задача состоит в том, чтобы найти этого игрока и доставить ему письмо.

Когда письмо доставлено, почтальон и игрок меняются местами. Всем участникам раздаются по листу бумаги и ручке, затем все делятся на пары. В парах партнеры делают абрис рук друг друга на этих листах. Затем согласно вопросов на большом плакате с подобным рисунком, партнеры интервьюи-руют друг друга, вписывая в очертания пальцев ответы. После перерыва партнеры представляют друг друга. Вопросов должно быть столько, сколько принимает участие игроков или в два раза.

Эти же вопросы написаны на отдельных карточках, которые непосредственно перед началом игры раздаются участникам. Руководитель объясняет, что за определенное время каждый должен опросить всех участников и записать имена игроков, ответивших на вопрос положительно, на плакат под своим вопросом.

игра на знакомство вывод

Вопросы могут быть самые разнообразные, серьезные и не. Данная игра может быть использована в лагерях на любых занятиях. Сделав вместе с участниками анализ вопросов и ответов, можно построить дальнейшее занятие. Рад с тобой познакомиться! Можно попробовать все это изменить. Руководитель предлагает участникам познакомиться, поприветствовать друг друга без слов.

Игроки опускаются на четвереньки и, ползая в произвольном направлении, приветствуют каждого встречного. Приветствовать можно так, как в этот момент захочется: Руководитель раздает участникам карточки с вопросами вначале вопросы первой степени сложности, затем — второй степени, далее — третьей. Дается несколько минут на обдумывание, после чего один из участников задает вопрос игроку, сидящему рядом, и давая ответ на.

Затем аналогично поступают с вопросами второй и третьей сложности. При общем представлении участников называет свое имя, а все остальные дают ему характеристики, соответственно с теми вопросами и ответами, которые от него услышали.

Во время вопросов и ответов участники непрерывно двигаются, находя себе все время новых собеседников.